郑(zhèng)强老(lǎo)师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学(xué)的党委(wěi)书记，职位已经不小。

他多(duō)年前已(yǐ)经是(shì)教育界的名人，所到(dào)之处，人流(liú)涌动(dòng)，他就代表着人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老师为人(rén)直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的每次发言大都会引(yǐn)发一定的热(rè)议。

前不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青岛大学(xué)演讲，庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事(shì)，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中了郑(zhèng)强在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗ight="742" data-ratio="1.2533783783783783" data-type="jpeg" data-w="592" data-width="592">

青(qīng)岛大学的百年(nián)校(xiào)庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社(shè)会(huì)各界(jiè)人士(shì)等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员，使得(dé)此次演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中(zhōng)，有些青岛的官(guān)员(yuán)离席了，整个演讲席的前排空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他(tā)在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导：“不要(yào)以为是你们给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老(lǎo)师的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开(kāi)批评这(zhè)些人，是知识分(fēn)子的风骨(gǔ)。

反对(duì)者则(zé)认为，领导过(guò)去就是出席开幕式而已，又不是(shì)听你演讲的。

领导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话(huà)，郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子(zi)上过不去罢(bà)了，哪里是为百姓发声。

公说公有理，婆(pó)说婆有理，各(gè)方(fāng)各(gè)执一词(cí)，互不相让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评(省属国企和央企有什么区别 所有央企都是国企吗píng)离场现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离(lí)场的领导，到底对(duì)或(huò)者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真有急(jí)事，中(zhōng)途离(lí)场，也(yě)情有(yǒu)可(kě)原。

但(dàn)如果领导们是对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容，所以(yǐ)溜之大吉，那(nà)就无(wú)法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要做好学生的表率(lǜ)和带(dài)头作用(yòng)，如(rú)果领导一(yī)言不合都提前走(zǒu)，那(nà)年轻的学子，相对来(lái)说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要(yào)耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯，那(nà)做任(rèn)何(hé)事都可能是一时热度，难成气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率。

如果换成(chéng)其他的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不，他要将(jiāng)这种他看来(lái)不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来(lái)，加以批评。

无论他批(pī)评的对(duì)与错，这种(zhǒng)敢于说出自我想(xiǎng)法(fǎ)的老(lǎo)师(shī)，值得肯定(dìng)。

大(dà)学(xué)，非有(yǒu)大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目的，是培养学生，是教(jiào)书(shū)育(yù)人，是产生(shēng)更多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对官僚(liáo)主义的批评(píng)，是(shì)否有助于大学(xué)的进(jìn)步，学生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能(néng)发自内(nèi)心，不怕得罪(zuì)人地说(shuō)出心中(zhōng)想法，对高校是件好事。对很多事情意见均(jūn)一(yī)致的高(gāo)校，大抵是没(méi)有太大(dà)的创新力(lì)的。

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